线上培训兴起，“减负”还是“增负”
“减负”“规范校培训练组织”可谓贯穿2018年全年的教育大事。
从2018年年头，教育部等四部委下发《关于切实减轻中小学生课外担负开展校外训练组织专项治理举动的告诉》开端，轰轰烈烈的训练班治理整顿作业拉开了帷幕。同年8月，国务院办公厅印发了《关于规范校外训练组织开展的意见》，进一步严明纪律。
违规招生的培训班关门了，违规举行的竞赛封闭了，“提早学”“超纲学”的现象也得到必定程度的扼制。截至目前，教育部已完结训练班治理整顿任务的98%。可是，对不少家庭来说，训练的计划并没有随着治理整顿而停下脚步。北京市海淀区黄庄邻近，曾因训练班云集而出名。每到节假日，从清晨开端，那里便人流涌动，车流不息。
临近寒假，记者在采访中发现，“热闹的黄庄”没有消失，一种新的训练方法又呈现在学生和家长面前，这就是线上训练。从线下触网走到线上训练，有哪些新特点，会否成为校外训练的技能升级版，监管又该怎样跟上？日前，记者就这些问题展开了查询。
1.课外培训由“线下”转场“线上”
线上培训，是指学生在手机App上做题或教师以视频指导的方法授课，他们的主打是“一对一”和“灵敏高效”，在一些App上，还呈现了“AI教师”授课等高科技手段。“作业盒子”总监刘夜在接受记者采访时表明：“运用AI技能，能够让教师的效率前进许多倍。从前1个教师教1个学生，现在相同的时刻，他能够教20个学生。”
“三好网”总裁余敏也表明：“AI技能经过多维度的数据，能够让教师更了解学生的情况，有针对地进行教育，提高效率。”
不少学生和家长关于线上训练也持积极态度，在记者采访中，一些家长表明，自己的孩子最喜欢上的课就是线上课。“咱们平时不让玩手机，线上教育对他来说就像是玩手机相同，那半小时，他最专注。”三年级学生家长张女士说。
值得重视的是，不少线上教育是从英语和数学训练开端的。“作业盒子”“三好网”“猿解题”“一同作业吧”等都是如此。刘夜告诉记者：“这是因为英语和数学都有相关技巧，尤其是数学，假如有经验的数学教师点拨，前进往往飞快。而英语在引进外教或优秀教师之后，也能到达相似效果。并且，数学和英语咱们能够利用大数据分析的相关技能，更好地了解到学生的真实情况，从而协助教师提高作业效率。比如学生做一道题，假如很快能够完结，咱们在给他的推送中，这类型的题就不会再推了，这样对学生的学习状况能有精确的把握，把他们从书山题海中解放出来。”
刘夜说他们后台每天收到学生的学习状况有4亿多条，这是他们精确了解学生需求的根底。余敏告诉记者，他们独创的“p.g.o.t”自主导学系统，能够辅助教师自动生成教案，节省教师约“三分之一”的备课时刻，并且“学生的作业系统会自动修改”，“教师只需求做一件事，就是好好研究怎样讲好课”。
记者在对线上培训从业者的采访中发现，他们重复说到的“方针”就是“减负”。分明是在进行课外训练，为什么是“减负”？刘夜问记者：“你了解那些‘零一本线’区域吗？那里的孩子学习压力比大城市的孩子大许多，学习时刻也更长，然而他们仍然难以考入好大学，这是为什么？咱们减负目的是什么？假如咱们把那里的孩子担负减下来了，他们或许更升学无望。咱们需求减的是‘重复劳动’和一些不合理的担负。比如咱们把优质的教育资源带给他们，不再让他们重复核算同类型的题，高效地完结作业，这就是减负。”
不少线上教育的从业者说，他们期望用技能的前进带来更大的“轻松和均衡”。余敏说，他们的教师在讲“勾股定理”时会从“面积讲起，从故事讲到内核”，刘夜说，传统的教育方法下，有三分之一的时刻或许是“重复的无用功”，他们要把这部分担负降到最低。
记者观看了一节线上教育的数学课程，讲的是经典的“进水和放水、点灯和灭灯”问题，要求学生核算时刻差，课程从一段动画开端，进程情境化、具象化，有必定趣味性。
2.线上教育有没有“超纲学”“提早学”
在被称为“资本严冬”的今日，线上教育不光未受波及，还呈现了一波热潮。在近日召开的互联网教育大会上，有记者问“三好网”相关负责人，在融资方面是否存在困难，这位负责人表明，自他们成立至今，资金问题一向“无须忧虑”。刘夜也表明，注册学生人数一向在翻倍增长，从一个方面，也能够看出线上教育今日的炽热程度。
一方面引进了优质的师资，另一方面降低了成本，几家线上组织都表明，他们的训练费用是线下训练班的一半乃至更低。
可是，线上教育能真实规避掉明令制止的“超纲学、超前学”吗？
作业盒子另一位负责人程鹏表明，他们的软件紧扣教材本身，是教材的配套。“根本不或许呈现超纲问题，校园的作业系统里边就没有教材外的内容，咱们自然不会触及。假如教师口头安置纸质作业触及超纲，咱们或许无法控制，但这也不是咱们软件本身超纲。”
刘夜以为，提早学的问题也不存在。“咱们是围绕从校园到家庭的环境。只要校园不提早学，给孩子的作业不提早安置，咱们就不或许有‘提早量’的内容。”
可是，记者随机在几个线上教育网站发现，约课后假如要求提早学习相关内容，教师并不会拒绝，教师表明，会“打出一些富余量”，以期游刃有余，可是不会“提早太多”。
并且在晚上10点左右，记者打开某线上教育课程，仍然能够重复学习，并不受相关规定所约束。
至于制止公立校园教师在训练班授课，对线上教育来说，也似乎是一个盲点。2018年11月，教育部出台规定，线上教育的监管程度须参照线下标准履行，乃至要求“公示教师资格证号”。对此，余敏表明：“这标志着大学生家教的时代结束了，没有教师资格证再也无法进入训练商场。可是，因为在校教师名单没有联网，具有教师资格证的教师和在校教师之间必然有重合，咱们无法一一判断。”
程鹏表明，他们能做到的是“教师全都有资格证，不管他从前是哪个校园的，咱们都有才能经过校园承认他从前的执教身份”。
3.线上训练商场监管程度不高
北京市朝阳区日坛小学分校一年级学生晓晓最喜欢做的作业是英语，因为英语作业是在软件“一同作业吧”上完结，作业里还有会动的小动物形象，很好玩。
每次做作业，晓晓的妈妈都会让她先做英语，“因为这样她的心情会比较好”。并且每次做完，都会有一个即时评分，“多少个孩子满分经过，多少个孩子90分以上，一望而知，教师省去了修改作业的进程，家长省去了二次检查的进程，我觉得，这给大家都节省了时刻。”晓晓妈妈告诉记者。
“优点是省时、风趣、简略，十几分钟就做完了。有选择题有跟读题，指导性比较好，很容易得高分，我了解，班里的学生都比较喜欢”。晓晓妈妈说。因为教育部明确规定，小学一二年级不能留书面作业，不少校园打擦边球，引进在线教育软件，给学生增加一些功课。“这无形中推广了在线教育软件，”晓晓妈妈说，“因为从低年级开端用，培养了用户习惯，在咱们校园，高年级学生也都在用它。”
虽然很有意思，可是也有一些家长反映，在线教育的优势并没有显现出来，“在线教育主打‘个性化’，说是分层作业，现已把握的标题不会再呈现，可是至少在咱们这儿不是这样的，所有的学生做相同的习题。所以对一些高年级学生来说，标题太简略了一些，我了解到，一些家长会替孩子完结这部分内容。”晓晓妈妈告诉记者，“方法不是重要的，重要的还是校园本身是不是真的减负。”
虽然似乎有些“换汤不换药”，但挡不住的是，线上教育滚滚而来的大势。我国教育科学研究院研究员储朝晖用两个数据阐明训练组织的炽热。“我国的中小校园总数大概51万所，线上线下训练组织的数量是中小校园的两倍。大略估算，训练商场一年的赢利有3.4万亿。供求关系就是如此。假如考试评价准则不改变，炽热的训练商场仍然此伏彼起。”
针对线上培训练组织，大势之下的监管似乎有些跟不上。业内人士以为，虽然线上“参照线下履行”，可是大多在枝蔓，如“训练内容、招生对象、进展组织、上课时刻等必须存案，同时必须将教师的名字、照片、教师班次及教师资格证号在其网站显著方位予以公示。”业内人士以为，这样的监管程度不高。
“比较有效力的是教育部等八部分印发的《关于印发〈归纳防控儿童青少年近视实施方案〉的告诉》，告诉要求学生运用电子产品学习30~40分钟后，应休息。关于线上教育来说，这个时刻是固定的。”程鹏说。
储朝晖告诉记者：“想要真实做好监管，应该从变革考试评价准则上下功夫，不然培训班的炽热就不能分线上线下。有一些线下训练班，监管之后的结果是他们乃至提价了，期望相关部分进一步出台细则，把这样的漏洞补上”。
