课程“照着往年PPT讲”,师资专业化水平低——近来,《工人日报》记者走访后发问,大学工作辅导为何总是“水水的”?
网上猛搜信息,线下四处打听,“大数据填志愿”颇受欢迎,号称“尖端专家一对一教导”的组织大有市场……这背面站着一个个迷茫的考生、焦虑的家长。
前者是大学的结尾,后者为高校的入口,两个端口、两幅画面,对照观看,颇让人感慨万千。它们都指向同一个话题,生计规划教育。
现实中,关于生计规划,很多小伙伴都是从高考填报志愿开端的,并且是“被开端”。很多人挑选校园、专业,最垂青、最计较的便是与分数“门当户对”,最好一分都不要糟蹋,专业如何倒在其次——选专业靠感觉、凭印象,乃至彻底依靠家长。也因此,很多网友后来吐槽,现在眼睛里流的泪都是当年选专业时脑袋里进的水!
求职时呢?正如《工人日报》记者走访所见,一些职场新人对于工作和工作的认知,竟仍然停留在“入学”阶段。他们对自己的爱好、志向很懵懂,对不同岗位挑选莫衷一是,乃至对工作有抵触心思……近年来,“慢工作”炽热,这背面有观念变迁等要素,但工作教育和辅导也“难逃干系”。不少高校对学生工作辅导注重不够,老师多由学院教导员“客串”,不少学生只为混学分,其效果可想而知。
对此怎么办?生计规划一头连着千千万万个家庭,一头连着工作市场、劳动者大军建设,如此重要的工作,必须高度注重,早做打算。
着眼久远,要强化顶层规划。从现在来看,碎片化的工作辅导,间隔需求相去甚远;零散、不成体系地展开,更难适应社会发展。在这个问题上,教育部门无妨加强统筹谋划,出台专门的教育计划、辅导计划等。比如在英国,校园会为9至11年级的学生,进行完善的生计教育计划;在日本,初一至高三的学生,都有一门生计辅导课程……教什么,怎么教,谁来教,这离不开系统的准则规划,需求专业的师资支撑,没有久远规划、一致部署、有序推动,很难完结。
立足当时,可以做的也有很多。各高校有必要将工作教育、工作辅导摆在更为突出的方位,立足实际,着力补齐短板,把“水课”变成“金课”。对中小学来说,当时一些校园已有相关尝试,往后无妨投入更多资源,脚步迈得更大些,主动与企业、社会组织等合作。比如国外学生能以小组的方式去不同企业进行工作体会,每学期轮换,企业会安排优秀员工招待,乃至还专门装备工作启蒙志愿者……多方合力,让孩子对自己、对工作、对往后的日子有更多认识和想法,让他们认识到自己的爱好和能力所在,学会将其转变成工作爱好和工作寻求,这是学生最需求的“干货”,也正是教育者、社会的责任所在。