提高准入门槛、明确惩戒权 解读教师法修订草案征求意见稿

   2021-12-01 张桓硕网480
核心提示:  中新网北京12月1日电 (记者 高凯)《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(下称《征求意见稿》)日前公布。其中,涉

  中新网北京12月1日电 (记者 高凯)《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(下称《征求意见稿》)日前公布。其中,涉提升教师准入门槛、明确中小学教师为“国家公职人员”等内容引发关注。

  中国教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇就此接受中新网记者采访,就《征求意见稿》中的一些内容进行了解读。

  提高教师学历标对门槛是大势所趋

  《征求意见稿》要求,幼儿园教师资格,应当具备高等学校学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历;中小学教师资格,应当具备高等学校师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历,并获得相应学位;普通高等学校教师资格,应当具备硕士研究生毕业及其以上学历,并获得相应学位。

 
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